【培训地点】浙江大学
【培训方式】课堂学习（理论授课、现场教学等）；线上学习（直播、录播相结合）；混合教学（课堂学习+线上学习）；送教上门等多种方式可供选择。
【培训师资】以浙大为主的高校教授、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】视培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】根据浙江大学继续教育管理处证书发放管理规定，学员学习期满，参与全部核心课程的培训，考核通过，颁发浙江大学继续教育证书。
【培训保障】
1、严格项目管理:高度重视教学实施的组织，严谨周密，管理高效有序；配备专职班主任，全面负责班级管理，做好培训班日常管理，负责做好课程准备、教师接待、资料准备等工作，联络协调学员的食宿、现场教学等方面工作
2、需求调研精准、教学设计专业: 教学设计要突出需求导向，问题导向和实践导向遴选理论功底深厚、实践经验丰富、讲课效果出色的教师;
3、课程设计,师资结构合理，教材配备完整:组织方式从课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合; 根据干部特点，结合当地发展实际来设置课程
4、培训效果转化：推进培训效果的转化，课间交流，课后思考，培训后及时总结研究成果;
5、培训结束后，建立学员档案并统一归入浙江大学档案馆，享受浙江大学校友待遇。
6、实施课程评估机制，向每位学员发放课程评估问卷，及时了解、听取学员的评价。
【交通方式】学员报到当天，我校派专车到杭州火车站或杭州萧山国际机场迎接学员；结束学习后，我校派专车送至杭州火车站或杭州萧山国际机场，请尽量集中乘坐同一航班或火车。
【教室布置】课程讲义、校内生活小贴士、学员桌签、横幅、课间茶水、笔记本等必备物资。
【联系方式】
陈老师：0571-56750081或13777856020（微信同号）
【课程设置】
课程内容仅供参考，也可依主办方具体情况定制。
课程内容（仅供参考） | |
新形势下宏观经济热点问题分析与供给侧结构性改革 | |
构建“双循环”新发展格局，推进经济高质量发展 | |
高质量发展战略：全面提升质量、效率与动力的理念与路径 | |
疫情影响下的民营经济“双创”前景和政策支持 | |
全面实施“双创”战略，构建最优创业创新生态 | |
双创示范基地平台化、智慧化、生态化发展模式解析与借鉴 | |
推进专项深度融合，构建双创教育生态链 | |
深化科技体制改革，激发创新创业活力 | |
跟党一起创新创业：变革时代的创新思维与创新战略 | |
积极营造有利于企业家创新创业的良好环境 | |
裂变创业：从独立发展到抱团取暖 | |
创新者的基因：互联网创新创业新机遇 | |
基于创新创业背景下，孵化器建设运营、文化创意产业与企业培育模式探究 | |
创新创业的本质与独角兽企业 | |
高校创新创业载体建设与运营 | |
以人才为引擎推进新旧动能转换 “招才引智”实例解析 | |
大众创新、万众创业——移动互联网时代电商创新创业之路 | |
优质创业致富项目和带头人团队建设 | |
论创意的神话：创意的神秘力量与商业转化路径 | |
共享经济与商业模式、投融资模式创新 | |
创业帮扶中的金融创新：以“普、微、网”金融为例 | |
新形势下如何走上高质量发展之路，推进产业集聚与招商引资 | |
新型孵化空间以及创业者眼中的创业导师 | |
高校科技成果（创业项目）的市场价值评估与可行性论证及其流程 | |
案例教学 | 迪斯尼先生与迪斯尼旅游创新创业研究 |
梦想小镇建设发展与成果孵化转化 | |
“一根吸管”的创业观 | |
打造创新驱动创业生态环境——基于MIT斯隆商学院“创新驱动创业”的理论构架 | |
浙江经验 | 推动创新创业高质量发展，打造杭州“双创”升级版 |
“一核六动”人才创新创业生态的杭州模式解读 | |
众创乡村建设的义乌实践与探索 | |
台州创业担保贷款创新实践：信保基金 | |
浙江创新创业服务平台规划建设与实践 | |
浙江民营经济与浙商创业智慧 | |
现场教学 | 未来科技城（海创园）+梦想小镇二期 主题：“人才+资本+产业”的双创发展模式 |
奇异思维创客空间 主题：创客教育的核心素养与模式创新 | |
主题：互联网、大数据、人工智能深度融合 | |
主题：科创平台建设与发展 | |
