浙江大学-文化产业融合创新发展专题研修班
发布日期：2022/05/18 15:38:07 浏览次数：86次 信息来源：继续教育管理办公室
【培训地点】浙江大学
【培训方式】课堂学习（理论授课、现场教学等）；线上学习（直播、录播相结合）；混合教学（课堂学习+线上学习）；送教上门等多种方式可供选择。
【培训师资】以浙大为主的高校教授、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】视培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】根据浙江大学继续教育管理处证书发放管理规定，学员学习期满，参与全部核心课程的培训，考核通过，颁发浙江大学继续教育证书。
【培训保障】
1、严格项目管理:高度重视教学实施的组织，严谨周密，管理高效有序；配备专职班主任，全面负责班级管理，做好培训班日常管理，负责做好课程准备、教师接待、资料准备等工作，联络协调学员的食宿、现场教学等方面工作
2、需求调研精准、教学设计专业: 教学设计要突出需求导向，问题导向和实践导向遴选理论功底深厚、实践经验丰富、讲课效果出色的教师;
3、课程设计,师资结构合理，教材配备完整:组织方式从课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合; 根据干部特点，结合当地发展实际来设置课程
4、培训效果转化：推进培训效果的转化，课间交流，课后思考，培训后及时总结研究成果;
5、培训结束后，建立学员档案并统一归入浙江大学档案馆，享受浙江大学校友待遇。
6、实施课程评估机制，向每位学员发放课程评估问卷，及时了解、听取学员的评价。
【交通方式】学员报到当天，我校派专车到杭州火车站或杭州萧山国际机场迎接学员；结束学习后，我校派专车送至杭州火车站或杭州萧山国际机场，请尽量集中乘坐同一航班或火车。
【教室布置】课程讲义、校内生活小贴士、学员桌签、横幅、课间茶水、笔记本等必备物资。
【联系方式】
陈老师：0571-56750081或13777856020（微信同号）
【课程设置】
课程内容仅供参考，也可依主办方具体情况定制。
课程模块 | 课程内容（仅供参考） |
守正创新 | 文化自信与铸牢中华民族共同体意识 |
意识形态与文化安全的主体责任 | |
中国文化地缘战略和中国文化“走出去”的新格局 | |
融媒时代的主流意识形态建设和文化创新洞察 | |
中国文化产业发展战略与政策走向 | |
文化创意产业与新旧动能转换 | |
大道匠心：文化铸造核心竞争力 | |
文化产业商业模式与产业链创新 | |
海外文化产业发展脉络与经典案例启示 | |
特色文化产业集群的地方实践 | |
文化产业如何走好高质量发展之路 | |
国内电影产业现状和发展趋势 | |
文化振兴——休闲文化产业发展与乡村振兴 | |
文化产业的资源开发与项目策划 | |
重返生活——中国传统手工艺复兴策略 | |
县域文化创意产业发展 | |
特色文化创意产业体系构建与环境营造 | |
文化产业：新消费、新业态、新机遇 | |
互联网与中国文艺发展新方向——以网络文学为代表 | |
城市品牌的魅力——文化品牌与打造策略 | |
基于创新创业背景下，孵化器建设运营、文化创意产业与企业培育模式探究 | |
浅析特色小镇背景下文化创意产业体系构建与园区建设、招商引智策略 | |
新时代文化馆发展转型与职业使命 | |
融合发展 | “文化+”——新时代文化产业融合发展的路径与方法 |
夜间经济：是经济，更是文化 | |
文化与旅游融合发展趋势与战略 | |
文化+科技，助力文化资产转化 | |
发展数字文创产业的路径和方法 | |
文旅融合背景下对演艺行业创新发展的思考 | |
动漫全产业链开发 | |
品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新 | |
“互联网+”时代的影视产业布局 | |
基层公共数字文化服务推广 | |
城乡文化消费的创新实践 | |
信息技术推动下的博物馆建设 | |
圆桌沙龙：文化与旅游如何深度融合发展 | |
浙江经验 | 良渚文化的传承利用 |
浙江省文化产业发展现状及工作重点方向研究 | |
浙江省繁荣文艺精品创作的现状与特点分析 | |
打造大运河国家文化公园的杭州样板 | |
现场教学 | 浙江省美术馆 主题: 弘扬和培育民族精神，打造国内一流美术馆的形象和品牌 |
主题: 探索遗址保护新道路 | |
主题: 依靠创新驱动，探索三网融合发展 | |
主题: 时尚产业特色小镇的规划建设与发展 | |
主题: 文创产业园区的规划、建设、运营 | |
主题: 新时代文化传媒产业发展 |
