【培训地点】浙江大学
【培训方式】课堂学习(理论授课、现场教学等);线上学习(直播、录播相结合);混合教学(课堂学习+线上学习);送教上门等多种方式可供选择。
【培训师资】以浙大为主的高校教授、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】视培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】根据浙江大学继续教育管理处证书发放管理规定,学员学习期满,参与全部核心课程的培训,考核通过,颁发浙江大学继续教育证书。
【培训保障】
1、严格项目管理:高度重视教学实施的组织,严谨周密,管理高效有序;配备专职班主任,全面负责班级管理,做好培训班日常管理,负责做好课程准备、教师接待、资料准备等工作,联络协调学员的食宿、现场教学等方面工作
2、需求调研精准、教学设计专业: 教学设计要突出需求导向,问题导向和实践导向遴选理论功底深厚、实践经验丰富、讲课效果出色的教师;
3、课程设计,师资结构合理,教材配备完整:组织方式从课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合; 根据干部特点,结合当地发展实际来设置课程
4、培训效果转化:推进培训效果的转化,课间交流,课后思考,培训后及时总结研究成果;
5、培训结束后,建立学员档案并统一归入浙江大学档案馆,享受浙江大学校友待遇。
6、实施课程评估机制,向每位学员发放课程评估问卷,及时了解、听取学员的评价。
【交通方式】学员报到当天,我校派专车到杭州火车站或杭州萧山国际机场迎接学员;结束学习后,我校派专车送至杭州火车站或杭州萧山国际机场,请尽量集中乘坐同一航班或火车。
【教室布置】课程讲义、校内生活小贴士、学员桌签、横幅、课间茶水、笔记本等必备物资。
【联系方式】
陈老师:0571-56750081或13777856020(微信同号)
【课程设置】
课程内容仅供参考,也可依主办方具体情况定制。
课程模块 | 课程内容(仅供参考) |
政策武装头脑 理论指导实践 | 《“健康中国2030”规划纲要》解读 |
《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》解读 | |
《新型冠状病毒肺炎防控方案》最新版解读 | |
履职能力提升 | 从抗疫的经验与教训谈疾病控防与社会治理 |
公共卫生与预防医学重大疾病预防控制 | |
新医改与疾控管理策略 | |
卫生健康安全应急管理联动联防联控工作机制创新 | |
公共卫生与预防医学重大疾病预防控制——艾滋病的预防与控制 | |
重大疾病监测与预防 | |
从抗疫谈卫生体制改革的“得与失” | |
基本公共卫生服务均等化研究 | |
政府购买残疾人公共服务的实践与探索 | |
养老服务中的医养结合服务模式探讨 | |
学校卫生标准与学生健康促进 | |
社区常见呼吸系统疾病的诊治 | |
健康中国建设与“互联网+医疗健康”现状及趋势分析 | |
医教协同,推进新时代医学教育创新发展 | |
新媒体视角下的健康科学知识宣传 | |
隔离时代的健康生活指南 | |
未分化疾病的全科诊治 | |
厕所与疾病、改厕效果评价 | |
法治视野下的突发公共卫生事件应对 | |
万物互联网时代的卫生健康信息化创新发展 | |
加快公共卫生与预防体系构建,推进公共卫生应急管理现代化 | |
数据赋能疫情防控——公共卫生安全应急管理创新 | |
浙江经验 | 医联体模式的浙江实践——医疗资源下沉和分级诊疗学习 |
县域医共体公共卫生工作的浙江思路 | |
医改背景下如何做好基层医疗服务建设——杭州市“优质服务基层行”经验介绍 | |
浙江省妇幼健康服务工作亮点、经验与发展思路 | |
现场教学 | 浙江大学附属第一医院 主题:现代医院精细化、智能化建设 |
杭州凯旋街道社区卫生服务中心 主题:探索“基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动”诊疗模式 | |
绿康医养集团阳光家园 主题:养老项目落地策划与运营 | |
娃哈哈集团 主题:食品企业生产安全 | |
杭州民生药业集团有限公司 主题:制药企业转型升级 |